“Terwujudnya Peserta Didik Yang religius, mandiri, berakhlakulkarimah, unggul dalam IPTEK dan Peduli lingkungan”.

Religius  : warganya memahami, menghayati, bersikap dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma agama yang diyakini sehingga kehidupan yang religius dapat terwujud.

Mandiri : Memiliki Sumber daya yang dikelola secara akuntabel, efektif, dan efisien serta pendanaan secara mandiri yang bersumber dari pemerintah, masyarakat, alumni maupun donator peduli pendidik

Berakhlakulkarimah: warga madrasah wajib memiliki karakter yang beraklakulkarimah di lingkungsn madrasah maupun di masyarakat.

Unggul  : berdaya saing/unggul dalam bidang akademik maupun non akademik, baik tingkat  kecamatan, kabupaten, nasional maupun internasional.

 Berwawasan IPTEK  : Pembelajaran berbasis pada standar nasional dan Digitalisasi yang berorientasi pada perkembangan IPTEK.

 Peduli Lingkungan   : Memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup baik di madrasah maupun masyarakat

1. Membangun madrasah yang relligius dengan menanamkan keimanan dan ketaqwaan dan penanaman budi pekerti melalui kegiatan keagamaan.

2. Membangun madrasah yang unggul melalui pengembangan kurikulum meliputi 8 standar Nasional Pendidikan

3. Mewujudkan pelaksanaan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan serta berbasis kurikulum Cinta dan Iptek.

4.  Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik.

5. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan melalui pelatihan dan pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan.

6. Mewujudkan madrasah dengan layanan tata kelola yang optimal dan mitra terpercaya masyarakat.

7. Mewujudkan lingkungan madrasah yang ideal, sehat, asri, nyaman, dan berwawasan lingkungan.

Tujuan Madrasah.

    Bertolak dari visi dan misi tersebut di atas, maka tujuan madrasah adalah:

1. Terselenggaranya kegiatan keagamaan rutin terjadwal di madrasah (berdoa pagi dan siang hari secara bergilir, Shalat Dhuha, shalat zuhur berjamaah, pesantren kilat/ramadhan, dan peringatan hari besar keagamaan)

2.  Terlaksananya pengembangan kurikulum yang meliputi 8 standar nasional pendidikan.

3. Terlaksananya pelaksanaan pembelajaran aktif, inovatif, Kreatif, Efektif dan menyenangkan dengan pendekatan SCIENTIFIC serta berbasis  iptek

4. Tercapainya prestasi dalam kompetensi akademik dan non akademik baik tingkat kecamatan, kabupaten, Nasional maupun Internasional.

5. Terlaksananya pembiasaan 5 S – P (Salam, Salim, Senyum, Sapa, Santun, dan Peduli Lingkungan).

6. Terlaksananya pembelajaran dan pengembangan diri yang terintegrasi dengan pendidikan lingkungan hidup dan P4GN (Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan dan peredaran Narkoba)

7. Terlaksananya  karkater dan sikap warga madrasah yang berbudi pekerti luhur, bersih, dari narkoba melalui program pembiasaan serta program 7 K.

8. Tercapainya lingkungan madrasah yang bresih, asri, dan nyaman untuk pembelajaran  sebagai upaya pelestarian fungsi lingkungan, mencegah terjadinya pencemaran dan kerusakan lingkungan.